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电采暖节能27.4% 健坤电采暖成功案例解析

   2015-01-30 慧聪供热采暖网2520
核心提示: 健坤天地(北京)采暖设备有限公司是专业从事室内散热器及采暖设备研发、制造的综合性科技企业,是健坤集团的重要成员。

健坤天地(北京)采暖设备有限公司是专业从事室内散热器及采暖设备研发、制造的综合性科技企业,是健坤集团的重要成员。健坤采暖始终致力于向社会提供更安全、更环保、更节能、更舒适的室内采暖技术及设备,并以此为核心价值不断强化企业的核心竞争力。 目前对于电采暖是否节能的的猜疑非常多,今天慧聪供热采暖网小编就为大家介绍健坤电采暖的产品在工程应用之后取得的节能成效。

一、项目背景介绍:

通化

通化市位于吉林省南部,地处北温带大陆性季风气候区,四季气候变化分明。根据通化气象站(1956-2000)年观测资料特征值统计,冬季长达5个月,严寒而干燥,夏季炎热而短促。历年最高气温36.1℃,最低气温-38.7℃,历年最长冰冻期183天,最大冻土深度1.5米,最大积雪厚度52厘米,最大降水量1130.6毫升。主导风向西南风,多年平均风速2.3m/s,平均无霜期136天。气候的基本特征是高温、平温、低温周期性明显,主要灾害性天气是低温冷害、早霜、干旱、风雹。

通化师范学院分院

通化师范学院分院前身为通化艺术幼儿师范学校,始建于1929年,原名为辽宁省立第六师范学校,经过多次搬迁、分合、数易校名。2000年经吉林省政府批准,组建了通化师范学院分院,2003年12月与通化农业学校实质合并。通化师范学院分院是一所以培养小学、幼儿园教师和农业技术人才为主的全日制专科院校。学校于2005年顺利通过吉林省对小学、幼儿园教师培养工作的专项评估;2011年被列为幼儿教师“国培计划”承办单位。

学校现有教职工183人,其中具有高级职称的100人,中级职称的44人,20多人被评为省级最佳课教师;30多人获省、市、县级骨干教师,学科带头人称号;多人被评为科研名师、师德标兵;3人曾获曾宪梓教师基金奖。分院现有在校学生2千多人,其中包括155名藏族学生。

学校占地3万平方米,建筑面积2.62万平方米。校内建有教学楼、艺术综合楼、图书馆、学生餐厅、学生活动中心、男女生宿舍楼、钢琴室、电子琴室、舞蹈厅、美术画室、语音室、多媒体教室、微机室、电子钢琴教室等,教学设施完备。

二、项目施工情况

学校原来采用的是自建燃煤锅炉供暖,但因年代久远,维护成本高昂,加上已到使用年限,需要更新换代供暖设备,学校为此专门成立项目组研究相应的采暖方案,经过严格的论证和筛选,多方比较,最终确定采用电采暖方案。

项目采暖面积26000平方米(其中新施工17000平方米),按每平方100W功率配备,共设计采暖器753台,配电情况为:1200KVA变压器2台,每栋楼布线185㎡X4芯电线,1X70㎡保护线;在温控系统上,根据学校使用环境,我们设计为可以整体控制,也可以每个房间分屋控制双控制系统。工程总超价210万。

三、节能效果

通化市教育局基建管理中心

关于微晶电采暖散热器的节能分析(节选)

四、通化师院分院电采暖费用

通化师院分院没有外墙保温楼房为:男宿舍楼、女宿舍楼、学生餐厅、艺体楼、收发室及车库、水泵房、总配电室(采用的是建坤微晶电采暖散热器供热方式);有外墙保温的楼房:2012年新建的教学楼和学生公寓9369平方米。学校总建筑面积为26000平方米。

具体电费支出如下:

2013.10.20—2013.11.1511万元(实际支出、该月是调试阶段)

2013.11.15—2013.12.1513万元(实际支出)

2013.12.15—2014.01.1515万元(实际支出)

2014.01.15—2014.02.1514万元(实际支出)

2014.02.15—2014.03.158万元(预计支出)

2014.03.15—2014.04.158万元(预计支出)

实际支出电费约为69万元,即26.5元/平方米,按照财政拨付取暖费标准36.5元/平方米计算取暖费为26000平方米X36.5元/平方米=95.00万元,合计节省取暖费为95.00-69.00=26.00万元。

五、结论

该校电供暖系统10月20日启动调试,调试期一个月。调试期间走廊设定15度、房间设置18度,个别房间设置20度,并且没有分时段设定控制,因此第一个月电费用量较大,自第二个月开始进行多时段控制,电费比较正常。

结论:如将全部楼舍都进行外墙保温处理,取暖费一般会维持在15.00元/平方米左右,最多不会突破20元/平方米。

根据通化师院分院电供暖运行的总体情况来看,采用电供暖方式,供暖效果好、升温很快、操作简单、维护方便、绿色环保、运行费用低廉,符合国家节约能源的政策。电采暖供暖方式特别适合公共场所,尤其是学校。我们以后会根据市财政的投资力度,陆续将原有校舍的供暖方式(集中供热)进行改换。

 
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