坚持“加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育”办学思路，实施“一校一品，一校一业”办学模式，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，年轻人学习职业技能的积极性得以激发，职业教育发展活力更加突显——萍乡市深化产教融合校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才，在加快推进现代职业教育体系建设进程中繁星闪烁。
营造优良环境推进整体发展萍乡市现有职业院校16所，有教师1991人、在籍在校学生近4万人，毕业生就业率达98.2%，开设的专业主要有机械制造、煤矿开采、医药卫生、汽车工程等。在推进职业教育改革进程中，萍乡市成立加快发展现代职业教育工作领导小组，将现代职业教育体系建设纳入全市经济社会发展总体规划和目标之中统筹管理；加大职业教育的宣传力度，牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性；建立职业院校维稳防控体系，多部门保障职业院校改革。
只有经费得到保障，才能谈及学校基础能力建设。萍乡市把市、县(区)两级职业教育经费纳入教育总体专项经费之中统筹安排，近年来筹措资金近亿元，改善职业学校的办学条件，提升了萍乡市职业教育的办学层次和水平。萍乡市还合理配置职业教育资源，调整职业学校布局，全市的职业学校由原来的35所调减为16所。“一校一品，一校一业”办学模式的实施，使全市职业教育专业设置合理，与全市传统产业、战略性新兴产业相对应的粉末冶金、机械制造技术、机电技术应用、汽车制造与装配等10类骨干专业得以重点建设。与此同时，萍乡市还推动多元化办学，促进校企合作，积极鼓励引导社会资金投资兴办职业教育，形成政府主导，行业、企业、社会力量积极参与的多元化办学格局。
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